Psicologia do Envelhecimento 2

Código:	G2410310		Sigla:	PE2
Áreas Científicas:	PSICOLOGIA

Ocorrência: 2025/26 - 2S

Cursos

Sigla	Nº de Estudantes	Plano de Estudos	Anos Curriculares	Créditos	Horas Contacto	Horas Totais
LG	5	Aviso nº 18228/2024/2, de 21 de Agosto	1º	5 ECTS	32,5	125

Horas Efetivamente Lecionadas

TURMA1-LG

Teóricas:	10,00
Inquéritos:	0,00

Docência - Horas Teóricas: 2,50 Inquéritos: 0,00 Tipo Docente Turmas Horas Teóricas Totais 1 2,50 Nuno Filipe Moreira dos Santos Carneiro   2,50 Inquéritos Totais 1 0,00 Nuno Filipe Moreira dos Santos Carneiro   0,00

Objectivos, Competências e Resultados de aprendizagem

 São objetivos e competências nucleares desta UC, com vista à obtenção de resultados satisfatórios:

- adquirir e integrar os conceitos necessários a uma compreensão global do processo de envelhecimento humano desde uma perspectiva psicológica e interseccional;
- conhecer as representações sociais em torno do processo de envelhecimento, evidenciando as implicações psicossociais do idadismo;
- identificar e descrever os estádios de desenvolvimento da família e respetivas dinâmicas relacionais, com enfoque no papel e lugar da pessoa idosa e nos cuidados informais;
- compreender as relações sociais, afetivas e de intimidade das pessoas mais velhas desde um enfoque desenvolvimental;
- identificar e descrever conceitos elementares relativos ao abuso, negligência e maus tratos à pessoa idosa.

Programa

1. Atitudes, representações e expectativas em relação à velhice. Abordagem psicossociológica ao fenómeno do idadismo.
2. A pessoa idosa na família e os cuidados informais.
3. Relações intergeracionais.
4. Relações sociais, afetivas e solidão.
5. Abuso, negligência e violência sobre a pessoa idosa.

Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objetivos da UC

O Ponto 1 explora os conhecimentos transversais às aprendizagens relacionadas com os restantes pontos programáticos; a abordagem de atitudes e representações relacionadas com o idadismo é fundamental para compreender as dificuldades enfrentadas pelas pessoas idosas em vários contextos de vida.

Os Pontos 2, 3 e 4 inter-relacionam-se com vista ao conhecimento das dinâmicas familiares e relacionais numa perspectiva sistémica e do desenvolvimento psicológico ao longo de toda a vida. O enquadramento crítico das relações sociais, afectivas e de intimidade complementa estas abordagens e promove a consciência das necessidades da intervenção gerontológica.

O Ponto 5 prende-se com o conhecimento aprofundado das dinâmicas de violência, abuso e negligência sobre as pessoas idosas, num enfoque que possibilite a contribuição para a consciência crítica das intervenções por parte de profissionais da Gerontologia (Social) no combate a estas problemáticas.

Bibliografia Principal

Gil, A. P. ;Quem cuidará de mim? Problemáticas em torno dos cuidados (in)formais., Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos. , 2024

Marques, S. ;Discriminação da Terceira Idade. , Lisboa: Fundação Francisco Manuel dos Santos. , 2011

Neremberg, L. ;Elder justice, ageism and elder abuse., New York: Springer. , 2019

Soeiro, J., Araújo, S. & Figueiredo, M. ;Cuidar de quem cuida: Histórias e Testemunhos de um trabalho invisível ¿ Um manifesto para o Futuro. , . Lisboa: Objetiva Editora (2020)

Modo de Avaliação

3

Componentes de Avaliação e Ocupação registadas

Descrição	Tipo	Tempo (horas)	Data de Conclusão
Participação presencial (estimativa)	Aulas	37,5
	Total:	37,5

Avaliação Final

Provas e Trabalhos Especiais

Avaliação Especial (TE, DA, ...)